在小学教授的限制中，若何将当然科学常识与艺术创作玄妙贯串，激勉学生的酷爱心和创造力，是一个值得长远沟通的主题。本文将以“月亮蟾光光”为主题，想象一套改进的教学决议，旨在引导小学生探索当然之好意思，同期培养他们的艺术抚玩与抒发智商。 ### 一、课程谋略设定 1. **科学阐发**：通过不雅察月亮的变化，了解月相的周期性司法过火背后的天文旨趣。 2. **艺术感知**：利用当然元素，如月亮、光影等，进行艺术创作，培养学生的审好意思智商和改进想维。 3. **跨学科和会**：将科学与艺术精粹贯串，